Beispiel F12
Das Geschwisterkind hat mehr bekommen
Fiktives Beispiel. Keine Szene aus unserem Haus.
Das Problem
Ein Kind braucht neue Schuhe. Die beiden anderen verlangen ebenfalls ein Geschenk: „Das ist unfair!“
Beobachtung
Die Kinder setzen Gerechtigkeit gerade mit gleicher Menge gleich. Unterschiedliche Bedürfnisse sind schwerer zu vergleichen.
Umgang
Den Wunsch verstehen, ohne auszugleichen: „Du hättest auch gern etwas Neues. Heute kaufen wir Schuhe, weil diese zu klein sind.“
Ein Vorschlag
Anschaffungen nach Bedarf erklären. Dabei prüfen, ob Aufmerksamkeit und kleine Extras langfristig fair verteilt sind, statt bei jedem Einkauf drei Dinge zu kaufen.
Der lange Text
Noch nicht geschrieben. Die Notiz steht, der Artikel fehlt.
Das Geschwisterkind hat mehr bekommen